Resumen en español

El presente trabajo de investigación aborda la dificultad del acceso al sistema de carrera administrativa por parte de los grupos poblacionales diferenciales, en específico, las personas con discapacidad. El acceso a la carrera administrativa, así como el mérito, son establecidos como principios constitucionales por la jurisprudencia, lo que genera la pregunta sobre si realmente las condiciones para acceder a este sistema son las adecuadas para facilitar la participación de toda la población que cumpla los requisitos establecidos. Ante el interrogante planteado, se observa que la normativa sobre la carrera administrativa en materia de inclusión y diversidad no se ha detallado, razón por la cual no se evidencian avances que permitan un acceso universal. De conformidad con lo anterior, la presente investigación teórico-práctica, emplea una metodología de revisión de la aplicación normativa y jurisprudencial por parte de los entes rectores en materia de empleo público con relación a la garantía en el acceso con enfoque diferencial, buscando identificar los campos en los cuales sea posible adelantar las reformas necesarias para garantizar el acceso equitativo a la competencia por ingresar al servicio público de carrera administrativa.