El modelo del análisis didáctico, la formación de profesores y la práctica de aula

Gómez, Pedro

doi:10.57784/1992/32093

Publicación:
El modelo del análisis didáctico, la formación de profesores y la práctica de aula

dc.contributor.author	Gómez, Pedro
dc.coverage.spatial	Manizales	es_CO
dc.date.accessioned	2020-06-01T21:43:41Z
dc.date.available	2020-06-01T21:43:41Z
dc.date.issued	2018-10-10
dc.description.abstract	Los profesores tenemos una preocupación común: ¿cómo podemos ofrecer más y mejores oportunidades a nuestros estudiantes para que aprendan lo que pretendemos que aprendan? Es decir, ¿cómo debemos abordar la planificación de nuestras clases, la puesta en práctica de esa planificación en el aula y la evaluación del aprendizaje y la enseñanza para lograr esos propósitos? y ¿qué competencias, conocimientos, habilidades y actitudes debemos tener para desarrollar esas competencias de planificación, implementación y evaluación del currículo? En esta conferencia, presento algunos aspectos de la versión del modelo del análisis didáctico que se originó en Gómez (2007) y que hemos desarrollado alrededor de la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes (Gómez, 2018). Este modelo proporciona al profesor conceptos y técnicas curriculares que contribuyen a respondar algunas de sus preguntas sobre su práctica pedagógica diaria.	es_CO
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Gómez, Pedro (2018). El modelo del análisis didáctico, la formación de profesores y la práctica de aula. Conferencia presentada en Congreso internacional de didáctica de la matemática (10 a 12 de octubre de 2018). Manizales.
dc.identifier.doi	10.57784/1992/32093
dc.identifier.instname	instname:Universidad de los Andes	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Séneca	spa
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dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1992/32093
dc.identifier.url	http://funes.uniandes.edu.co/12549/	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación
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dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
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dc.subject.keyword	Enseñanza	es_CO
dc.subject.keyword	Aprendizaje	es_CO
dc.subject.keyword	Análisis didáctico	es_CO
dc.subject.themes	Educación / Licenciaturas
dc.title	El modelo del análisis didáctico, la formación de profesores y la práctica de aula	es_CO
dc.type	Documento de Conferencia	spa
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