Análisis didáctico y uso de tecnología en el aula de matemáticas

Gómez, Pedro

doi:10.57784/1992/32289

Publicación:
Análisis didáctico y uso de tecnología en el aula de matemáticas

dc.contributor.author	Gómez, Pedro
dc.contributor.other	Peñas, M
dc.contributor.other	Moreno, A
dc.contributor.other	Lupiáñez, J.L
dc.coverage.spatial	Granada, España	es_CO
dc.date.accessioned	2020-06-04T19:56:58Z
dc.date.available	2020-06-04T19:56:58Z
dc.date.issued	2004
dc.description.abstract	La tecnología electrónica (calculadoras gráficas y ordenadores) puede llegar a ser un catalizador de los procesos de cambio en el aula de matemáticas. Sin embargo, los efectos de la utilización de la tecnología para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas dependen de cómo el profesor diseñe y desarrolle el currículo, de tal forma que la tecnología contribuya a que los escolares vivan experiencias matemáticas que sean relevantes para su aprendizaje. El diseño y puesta en práctica de actividades que utilicen la tecnología debe ser un procedimiento sistemático que tenga en cuenta la complejidad de los aspectos conceptuales, procedimentales y cognitivos del tema que se pretenda tratar; que se base en las potencialidades de la tecnología dentro del contexto de los problemas que se quieran abordar; y que utilice coherentemente la información que surge de estos análisis.	es_CO
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Gómez, Pedro (2004). Análisis didáctico y uso de tecnología en el aula de matemáticas. En Peñas, M.; Moreno, A.; Lupiáñez, J. L. (Eds.), Investigación en el aula de matemáticas: tecnologías de la información y la comunicación (pp. 73-95). Granada: SAEM Th
dc.identifier.doi	10.57784/1992/32289
dc.identifier.instname	instname:Universidad de los Andes	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Séneca	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repositorio.uniandes.edu.co/	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1992/32289
dc.identifier.url	http://funes.uniandes.edu.co/385/	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.source	instname:Universidad de los Andes	es_CO
dc.source	reponame:Repositorio Institucional Séneca	es_CO
dc.subject.keyword	Metodología de enseñanza	es_CO
dc.subject.keyword	Planificación del profesor	es_CO
dc.subject.keyword	Recursos informáticos	es_CO
dc.subject.keyword	Análisis didáctico	es_CO
dc.subject.keyword	Formación de profesores	es_CO
dc.subject.themes	Educación / Licenciaturas
dc.title	Análisis didáctico y uso de tecnología en el aula de matemáticas	es_CO
dc.type	Documento de Conferencia	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_1843	spa
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