Este estudio evalúa el impacto del programa Matrícula Cero en Medellín, implementado en 2020 como respuesta a la crisis educativa derivada de la pandemia, sobre las matrículas en educación superior. Utilizando información del SNIES y de Saber Pro para el periodo 2015–2022, se estima un modelo de Diferencias en Diferencias con ponderación por Propensity Score Matching. Los resultados muestran que el programa, en las IES tratadas presentaron mayor número de matrículas cercano al 33% con respecto a las IES de control, teniendo en cuenta el contexto de pandemia del COVID 19. Tuvo efectos significativos y sostenidos en Ciencias de la Salud y Bellas Artes, mientras que en Ingeniería y Economía-Administración los efectos son limitados o no significativos, y en Ciencias Sociales y Humanas se evidencia un efecto negativo.
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