Publicación: Una propuesta para abordar el teorema de Pitágoras en clase
| dc.contributor.author | Perry, Patricia | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá | es_CO |
| dc.date.accessioned | 2020-06-04T20:18:07Z | |
| dc.date.available | 2020-06-04T20:18:07Z | |
| dc.date.issued | 2000 | |
| dc.description.abstract | En este artículo se expone una propuesta de enseñanza para presentar el teorema de Pitágoras a alumnos de educación media. También se refieren algunos detalles del análisis que fundamentó la propuesta. Esta incluye trabajo de los estudiantes en torno a la desigualdad triangular, a la relación pitagórica y a expresiones algebraicas. | es_CO |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | Perry, Patricia (2000). Una propuesta para abordar el teorema de Pitágoras en clase. Revista EMA, 5(2), pp. 152-169. | |
| dc.identifier.doi | 10.57784/1992/32299 | |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad de los Andes | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Séneca | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repositorio.uniandes.edu.co/ | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1992/32299 | |
| dc.identifier.url | http://funes.uniandes.edu.co/1109/ | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | |
| dc.relation.ispartofjournal | Revista EMA | |
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| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
| dc.source | instname:Universidad de los Andes | |
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| dc.subject.keyword | Procesos de justificación | |
| dc.subject.keyword | Relaciones geométricas | |
| dc.subject.themes | Educación / Licenciaturas | |
| dc.title | Una propuesta para abordar el teorema de Pitágoras en clase | |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
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