Resumen

El conocimiento sobre las artes y las humanidades que se produce en instituciones educativas y otros lugares dedicados a la investigación puede llegar a audiencias más allá de las especializadas, como ocurre con las disciplinas STEM, si tales lugares dedican recursos y atención a desarrollar la Comunicación humanística. La comunicación de las investigaciones de artes y humanidades no puede ser un proceso accesorio, por lo que es necesario conformar equipos de comunicación robustos con la capacidad de trabajar junto a les investigadores para diseñar narrativas transmedia sensibles que comuniquen el conocimiento, que reconozcan las percepciones, opiniones y conocimientos previos de las audiencias y que usen un lenguaje llano y directo por medio de formatos que jueguen en las tendencias de la cultura del entretenimiento.