Examinando por Autor "Fernández Angarita, Álvaro Gustavo"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Construcción del saber pedagógico: investigación en escuelas normales superiores y otras instituciones educativas
    (Universidad de los Andes, Facultad de Educación, Ediciones Uniandes, 2023-03) Palacios Mena, Nancy; Bayona Rodríguez, Hernando; Urrego Reyes, Luz Adriana; Acero Cortés, Ana María; Millán Perilla, Angie Stefany; Camelo Urrego, Paola Andrea; Araújo Quiroz, Carmen Beatriz; Becerra, Luis Alberto; Bernal Cuellar, Diana Zuley; Carrillo Jaimes, Leidy Milena; Cifuentes Garzón, José Eduardo; Cortés Gallego, Gustavo Andrés; Díaz Martínez, Deidier Luis; Egas Villota, Beatriz Leonor; España Álava, Carmen Elisa; Fernández Angarita, Álvaro Gustavo; Forero Meza, Claudia Bautista; Gelvez Chaparro, Engreth Yohanna; Giraldo Botero, John Alexánder; Giraldo Gaviria, David Mauricio; Gómez Quintero, Mario Andrés; Gómez Soto, John Andersson; González, María Elena; González de Plata, Genny Patricia; González Paternina, Alfredo; Herrera Uribe, Edilma; Jiménez Quintero, Jhojan; Martínez González, Elizabeth; Munar Moreno, Yudi Astrid; Pinto Niño, Pedro Abdul; Pinzón Salazar, Blanca Cecilia; Prado Solís, Concepción; Rincón Guevara, Jhenifer Mailec; Silva Camargo, Yolanda; Soto Ramírez, Marlyn Johanna; Uribe Martínez, Matilde; Velásquez León, Luis Fernando; Zambrano Martínez, Nelson Ricardo; La Investigación en la Escuela y el Maestro Investigador en Colombia
    Este libro es una radiografía que muestra los avances y desafíos de las escuelas normales superiores y las instituciones de educación básica y media en Colombia. En sus páginas se reflexiona sobre el papel de la investigación y los procesos de formación de maestros, se presentan balances sobre la implementación de estrategias de enseñanza, se evalúan prácticas pedagógicas y se analiza el impacto de las políticas públicas en la educación nacional. En Construcción del saber pedagógico, las experiencias educativas y de investigación de los docentes son fuentes de mejora y transformación del quehacer escolar.