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Examinando por Autor "Alvarez Gallo, Carlos Andrés"

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    PublicaciónAcceso abierto
    50 years of job vacancies in Colombia: the case of Bogota, 1960-2010
    (Universidad de los Andes, Facultad de Economía, CEDE, 2012) Alvarez Gallo, Carlos Andrés; Hofstetter Gascón, Marc
    This paper presents a novel monthly dataset of job vacancies in Bogota between 1960 and 2010. The dataset was constructed by counting the number of help-wanted announcements published in the most important newspaper with national circulation - namely, El Tiempo. We describe the methodology used to construct the database, discuss some possible problems associated with it, and propose ways to solve them. The paper also presents an estimation of the job vacancy rate. We depict a Beveridge curve and use the vacancy rate to forecast unemployment. This first look at the series yields sensible results, while leaving a myriad of open questions for future research.
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    PublicaciónAcceso abierto
    ¿Cómo influye la tasa de cambio y sus determinantes sobre las decisiones de política comercial?
    (Universidad de los Andes, 2020) Torres Blanco, Juan David; Alvarez Gallo, Carlos Andrés; Tovar Mora, Jorge Andrés
    The development of foreign trade in the Latin American region has been represented by periods of acceleration and stagnation, the result in some cases of political models and ideologies characterized by protectionism. It was until the end of the 20th century, and with the development of policies more inclined to the free market, that the processes of commercial opening reappeared with more force in the discourse of the governments of this region. However, integration into international trade has not progressed continuously or sufficiently, compared to what seemed to be imposed as the agenda in that period. This document seeks to explore the reasons why this process has had heterogeneous progress among countries and has been relatively slow in most of them. For this, a provocative hypothesis proposed by Villar and Esguerra (2005) for the case of Colombia is explored. This establishes an endogeneity of commercial policy with respect to variations in the exchange rate and the factors that generate them. In this paper we extend the scope of this analysis to a group of economies representative of the Latin American region, in addition to extending the period of analysis to capture not only the evolution of the 20th century but also the first years of the 21st century. The results obtained show that in the period between 2007 and 2019, the hypothesis proposed by Villar and Esguerra does not continue to be fulfilled for the Colombian case, otherwise with Argentina and Peru.
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    PublicaciónAcceso abierto
    De la moneda metálica al billete de banco en Medellín y Bogotá (1871-1885): complementariedad y sustitución de medios de pago en un régimen de banca libre
    (Universidad de los Andes, Facultad de Economía, CEDE, 2013) Acuña Mantilla, Kelly Vanessa; Alvarez Gallo, Carlos Andrés
    El estudio de la circulación monetaria durante la llamada era de "banca libre" en Colombia (1865-1885) muestra patrones diferentes según las regiones. Este trabajo estudia la complementariedad y sustitución entre moneda metálica y billetes de bancos privados. Se pone en evidencia la existencia de mecanismos de sustitución entre monedas de oro y billetes bancarios para el caso de Antioquia mientras que en el caso de Bogotá no se puede afirmar que la evidencia sea concluyente. El patrón de comportamiento de la acuñación de moneda de plata por el contrario muestra complementariedad con el billete de banco en ambas regiones. Este trabajo concluye que una forma de Ley de Gresham particular se evidenció en Colombia. Se muestra evidencia que permitiría concluir que las diferencias regionales en el funcionamiento de este mecanismo se deben a la especialización de la región de Medellín (Estado de Antioquia) como mayor productor y exportador de oro, mientras que la economía bogotana se especializa en agricultura, servicios y artesanado.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Ingreso Solidario: Un motivo para estudiar la clasificación de las clases sociales en Colombia
    (Universidad de los Andes, 2022) Serrano Robayo, Sara Catalina; Alvarez Gallo, Carlos Andrés; Becerra Camargo, Oscar Reinaldo; Cortés, Darwin
    Este trabajo estudia la mitigación de la pobreza monetaria que se dio a partir del programa de transferencias no condicionadas, Ingreso Solidario, durante la crisis del COVID-19 en Colombia. Específicamente, analiza la calidad de la focalización y el tamaño del monto entregado a cada uno de los hogares beneficiarios. A través del método de clasificación de regresión logística, se hizo un reconocimiento de las características socio-demográficas de los hogares según su clase socioeconómica (pobre, vulnerable, o ninguna de las anteriores). Esto permitió identificar que hubo un cambio en las características de los hogares en situación de pobreza y vulnerabilidad, lo cual muestra que la focalización no logró reconocer a todas las personas que, afectadas por el choque, cayeron en alguna de estas condiciones. Además, se encuentra que la política del Ingreso Solidario hubiese sido más efectiva, en términos de disminución de incidencia de pobreza, si se hubiera diferenciado por regiones y por composición del hogar. Este trabajo complementa los estudios realizados sobre las características socio demográficas de las clases sociales (pobreza y vulnerabilidad) en este país, y aporta al debate de política pública sobre los ingresos básicos, ya que sirve para evaluar la capacidad de los sistemas de transferencia no condicionadas con el objetivo de mitigar los efectos de la pobreza.
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    PublicaciónAcceso abierto
    El legado de las instituciones en tiempos de guerra : efectos en el acceso y uso de servicios financieros formales
    (Universidad de los Andes, 2018) Alarcón García, Alberto José; Alvarez Gallo, Carlos Andrés; Nupia Martínez, Oskar Andrés
    Tradicionalmente las zonas de conflicto son catalogadas como desordenadas y anárquicas. Estas realmente parecen ser espacios de construcción y trasformación institucionales que deben ser estudiados a nivel comunitario. Este trabajo explora el legado de las instituciones que se forman en zonas de conflicto armado a través de un mecanismo particular: el acceso y uso de servicios financieros formales. La hipótesis del trabajo es que hogares viviendo en comunidades con mayores índices de Rebelocracia tienen mayores probabilidades de acceder al sistema financiero formal a medida que pasa el tiempo, en comparación con los hogares expuestos a menores niveles de Rebelocracia. Para desarrollar este trabajo utilizamos datos panel de Colombia e información recopilada por Arjona (2016) para evaluar, a través de modelos de probabilidad no lineal, el efecto de dicha institucionalidad en la probabilidad de acceder o usar el sistema financiero formal. Los resultados apuntan a que hogares expuestos a mayores índices de Rebelocracia tienen mayores probabilidades de acceder y usar ahorro, pero menores probabilidades de acceder a crédito, a medida que pasa el tiempo. Estos resultados pueden tener implicaciones importantes para el desarrollo de política pública de postconflicto
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    PublicaciónAcceso abierto
    Why teach history of economic thought today?
    (Universidad de los Andes, Facultad de Economía, CEDE, 2010) Alvarez Gallo, Carlos Andrés; Hurtado Prieto, Jimena
    Shorter undergraduate studies, increasing specialization and the priority of applied research in Economics represent threats for the History of Economic Thought (HET) as an integral part of the training of young economists. There are mostly sociological arguments to reduce or eliminate HET courses and contents to which we try to respond in this text. We advance that HET allows developing valuable skills that might help overcome the criticisms against Economics due to its alleged incapacity to offer solutions in times of crisis and to its fascination with quantification and technique. In this context, HET appears as a space for thought, self-criticism and introspection in which new economists may understand that Economics is a process and not a product giving them the abilities necessary to participate in the extended present of their discipline.
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